今天（27日），耕作部发布《对于开展基础耕作表率不休恬逸年行动的见知》，将围绕耕作公谈、平方不休、办学治校、校园安全、耕作生态五大中枢方面开展专项恬逸行动，合手续表率基础耕作办学步履。
《见知》建议了“五项恬逸”的要点任务。
一是恬逸提高耕作公谈水平，通过表率招生步履、表率学籍不休、“隐性失学”问题治理，促进公谈水平的合手续提高。
二是恬逸提高平方不休水平，通过“哨点学校”监测、优化课间行径、加强心理健康服务不休、表率功课不休和查验，促进“健康第一”理念塌实落到学生成长全经由。
三是恬逸提高办学治校才智，通过指导干部才智提高计算、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，鼓舞把表率不休要求落到每所学校。
四是恬逸提高校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、细心校园玷辱、真切“三项整治”等，促进校园安全保险落细落实。
五是恬逸构建精致耕作生态，通过表率社会事务进校园、师德师风修复、强化家校社协同，优化学生健康成长、熟练潜心育东谈主、社会孺子可教的耕作环境。
《见知》建议了20条负面清单，围绕影响政事安全、影响耕作公谈、影响学生身心健康、形成课业包袱过重、师德失范、侵害大师利益等六类问题，明确退却步履。
基础耕作表率不休负面清单（2026版）
1.严禁出现反党反社会见地、丑化党和国度形象、谩骂党和国度指导东谈主或英雄模范、永异国度、扭曲历史、好意思化侵犯等造作言行，或通过积贮弁言、论坛讲座、试卷试题、教参教辅、电子居品过头他公开地点传播造作不雅点。
2.严禁违抗国度课程决策和课程模范划定，超标超前教学，挤占谈德与法治（想想政事）、体育与健康、艺术（音乐、好意思术）、干事、抽象试验行径课时。
3.严禁顶住朝上耕作行政部门划定总量和时长的功课，或顶住疏浚性和刑事使命性功课。
4.严禁违抗对于平方查验不休的关联划定，相似组织查验，加剧学生学业包袱。
5.严禁违抗国度和省级耕作行政部门划定的学生睡觉技能安排学生作息，形成学习技能过长，或以各式方式挤占学生课间休息技能、课间不准学生出教室等步履。
6.严禁学校违抗耕作行政部门和洽划定的校历提前开学、蔓延休假，运用节沐日、寒暑假组织学生集体上课补课。
7.严禁幼儿园接收小学化的耕作方式，靠谱的滚球app中国官网提前教唆小学阶段的课程实质，或通过径直测查幼儿才智和发展水平的方式评估幼儿园保育耕作质料。
8.严禁中小学组织以遴荐生源为缱绻的种种查验，或接收种种竞赛文凭、社会培训收货、考级诠释等算作招生依据。
9.严禁以升学率或查验收货对学校进行侦查排行，对熟练进行排行赏罚，宣传炒作中高考状元、名校率、升学率，在校园吊挂“高校生源基地”牌匾或其他指令性升学口号。
10.严禁熟练敌视学生，对学生试验体罚、变相体罚、短长殴打、性扰攘约略其他侮辱东谈主格尊荣的步履。
11.严禁熟练有偿补课或通过直播打赏、常识付费等路子向家长变相索财，发布贩卖惊慌的实质谋利。
12.严禁学校背离树德树东谈主要求，在学校不休中制定有违常理融会、回击公序良俗、莫得相干依据的校规校纪条目，出现不对等对待学生、伤害学生和家长情愫等不休步履。
13.严禁学校淡薄、猖狂以多欺少、优厚劣汰、以大欺小等学生玷辱步履。
14.严禁组织中小学生参与回击身心发展规矩、与年齿特色不符的交易性行径、竞赛类行径，约略在学生志愿服务记载中弄虚乌有、买卖时长等步履。
15.严禁在学生入团、入队和班干部遴荐等就业中，出现谋取私利、弄虚乌有、违抗法子等问题。
16.严禁校园安全排查整改口头见地，风险排查管控和救急解决步履等机制不健全，放任紧要校园安全隐患，发生紧要事故后瞒报谎报、解决不当。
17.严禁学校不履行食物安全不休使命，对学校食堂脱手、食物卫生安全等疏于监管，出现让学生食用退步变质约略卫生健康安全不达标食物，激励食物中毒约略其他食源性疾患问题。
18.严禁违章选择讲义，违章征订教辅，或以任何口头将就、指令学生通过指定渠谈购买典籍、电子居品、教辅材料、文具等。
19.严禁违抗降服选购的关联划定，强制购买降服，运用购买降服谋利、侵害大师利益。
20.严禁学校违抗收费不休划定，私行增多收费面貌、提高收费模范、扩大收费界限，剥削挤占挪用披发给学生的种种资助资金等。
（总台央视记者 高晨源）
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